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标题: 脑电生物反馈治疗 [打印本页]

作者: 手机用户_62419 时间: 2017-7-6 17:13
标题: 脑电生物反馈治疗

1、功效:是一种新的心理（行为）疗法。运用生物反馈疗法，就是把求治者身体生理机能用现代电子仪器予以描记，并转换为声、光等反馈信号，因而使其根据反馈信号，学习调节自己体内不遂意的内脏机能及其他躯体机能、达到防治身心疾病的目的，由于此疗法训练目的明确、直观有效、指标精确，因而求治者无任何痛苦和副作用。据国内有关报道证实：生物反馈疗法对多种与社会心理应激有关的身心疾病都有较好的疗效。

2、适应症：多动（注意力不集中）、学习能力低下、记忆力衰退、遗尿症、焦虑症、恐慌等。多用于多动症，改善多动儿童注意力，增强其行为控制，促进大脑皮质成熟，提高IQ，使情绪正常化，EEG生物反馈改善记忆力、认知能力，训练改善儿童的短时记忆。短时记忆是信息从瞬时记忆进入长时记忆的通道，任何信息只有通过这条通道才能进入长时记忆，增强情绪调控。多动儿童易患对立违抗障碍、品行障碍、焦虑、抑郁障碍等行为情绪问题。

3、操作流程

（1）接到治疗单，核对患儿姓名、年龄、性别正确后带入治疗室

（2）在非常安静、光线柔和、温度26℃左右的治疗室，让患儿坐在一张有扶手的靠椅、沙发或是呈45度角的躺椅上，解松紧束的领扣、腰带，穿换拖鞋或便鞋，坐时双腿不要交叉，以免受压。软垫宽椅使感觉舒服，头后有依托物更好。接通电源，打开开关。

(3)给患儿戴上耳机和数据线，并固定好。告知孩子不要紧张，呼吸要缓慢、均匀。

(4)选择合适或者患儿感兴趣的图片给患儿训练，按enter键开始。

(5）根据屏幕上的提示，告知患儿集中注意力，看着电脑屏幕。

(6）根据患儿注意力程度选择相应的难度，按上下键来调节，直到合适为止。

一般首次就诊患儿应先选择比较简单的图片，治疗师根据患儿的表现来判断患儿注意力水平，从而更好的调节图片难度；如果是复诊多次的患儿，根据患儿实际情况调节难度，从而达到更好的治疗效果。

(7）患儿开始训练，记录开始时间，治疗时间为15min，治疗师应在旁边观察孩子情况，保持安静，给孩子一个好的环境做训练。

（8）中途适时询问孩子有无不适，若有不适，立即停止训练或者采取相应的处理。

（9）孩子治疗结束，核对治疗单上患儿姓名、年龄、性别，确认无误之后，以及治疗时间正确后签字带出治疗室。

4、注意事项

(1)禁忌症：各类急性期精神病求助者；有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作者；训练过程中出现头晕、头痛、恶心、呕吐、血压升高者。

(2)让肌肉放松及精神状态放松。

(3)集中注意力，不要让其意志自由漂浮。

(4)解释图形内容，让其理解。

(5)进行生物反馈过程中，尽量保持安静，确保没有外界因素干扰

（6）治疗结束后，在登记本上登记患儿基本信息以及生物反馈的情况，和上次进行对比，分析原因。

5、不良反应及处理方法

(1)头晕、头痛：应立刻停止治疗，帮助患儿平卧，给患者倒水喝，开窗通风，适当休息片刻；若症状不缓解，立即报告医生，给予相应的处理方法。

(2)眼花：停止训练，休息片刻，也可给患儿做眼部按摩。

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